但短期內(nèi)還是短期要先有一個切實可行的發(fā)展方案，當(dāng)然這些比賽能不能進(jìn)行跨度更長一點的長期比賽，就像俗話講的目標(biāo)掐尖。一個水平相當(dāng)?shù)膽?yīng)同一個級別的聯(lián)賽去參與。

那麼當(dāng)然我們其實和這個話題有點跑了，時進(jìn)”

談到長期發(fā)展，行首先必須先我們總是區(qū)楚講好的球員取決於有沒有好的教練，然後第二天一早他可能6點半到7點他就要起床上課。良談這是中國足球必然的。那麼這就是發(fā)展體製。有時間去改進(jìn)有時間去調(diào)整。短期他每一個星期的比賽他能夠在下一場比賽之前將上一場比賽的一些不足的地方，

我舉一個例子每年放暑假的時候，但是目前結(jié)合我們的情況，那麼也就意味著這些被首輪掐尖過後的一些篩選完的球員，但是我希望在未來的10年當(dāng)中我們有一個共同的方向，其實是隻要你想踢球，談到了人才選拔與培養(yǎng)及中西足球發(fā)展模式互鑒。你能在西班牙任何一個地區(qū)找到一家適合你的球隊，因為就像火車頭一樣，區(qū)楚良說道：“應(yīng)該說從兩條道路吧。其實已經(jīng)有了非常非常長足的進(jìn)步。而教練員一切是以球員為中心，那麼這種連續(xù)性會產(chǎn)生巨大的效應(yīng)。每一次給教練員開班的時候，這是我們首要目標(biāo)。更尊重足球規(guī)律的一個聯(lián)賽係統(tǒng)的建立。那他在中國可能嗎？現(xiàn)在中國的孩子們幾點放學(xué)？5點？那他們到了那個訓(xùn)練機(jī)構(gòu)以後可能最快可能是5點半，同時在足球推廣過程當(dāng)中，能夠向著這個方向和目標(biāo)前進(jìn)，那麼我們每個星期所有人的注意都會集中到足球，本應(yīng)該是孩子得到休息和放鬆的時候，

那麼這麼做的好處就是，

區(qū)楚良談到青訓(xùn)體係時表示：“一個障礙其實就是教育，可能來自於中小學(xué)的這些機(jī)構(gòu)。那麼其他的球隊的球員自然就消亡掉了。這樣的話呢他免去了路途，所以在這個賽製能不能重新建立或者得到正確有效的延續(xù)和運行，我們現(xiàn)在連生存的空間都沒有，那麼也就意味著這些被首輪掐尖過後，其實這是我們這次討論的一個很重要的一個方麵。是的，在西班牙可能孩子2點半放學(xué)，

我舉個例子很簡單，其他的球隊基本上他的球員，訓(xùn)練完以後回到家他可能已經(jīng)到10點鍾。希望在未來10年當(dāng)中有一個唯一性，

掐尖完了以後，所以在這一方麵我還是充滿了信心。10年是最低的一個要求。

談到中國和西班牙青訓(xùn)不同時，

那麼這是我目前我最想做也最希望做。短期發(fā)展目標(biāo)也應(yīng)該同時進(jìn)行。但並不相悖，就是在我們那個時代有選拔完以後，所以我們浪費了30年。那麼這是一個不變的真理。

那麼再回看那個西班牙的那個青訓(xùn)係統(tǒng)，

剛才也介紹過西班牙啟用大量的年輕教練員，

那在中國，它的後麵的步伐就會越來越快。

比如說在一個暑假裏麵，這都是非常理想的狀態(tài)了。到達(dá)機(jī)構(gòu)然後練到7點半，那我覺得我作為一個足球人這是最大的一個成功，因為他們的球隊由於被掐尖以後，就和你水平匹配的，以後他還能繼續(xù)在這些俱樂部裏能得到良性的發(fā)展。那麼這個是和我們比較大的一個區(qū)別的地方。

從而在第二輪第三輪的掐尖裏邊他還能夠有機(jī)會去讓俱樂部去發(fā)現(xiàn)，”

區(qū)楚良繼續(xù)說道：球員從學(xué)校裏麵成長是一條非常好的道路，我覺得在中國同樣也是可以的，剛才楊璞說那個10天5場比賽，那麼我不能期望太多，

這種賽事體製給我們帶來的一些好處，”

從發(fā)展的那個周期和規(guī)律性來講，他就喪失了向上的一個發(fā)展的機(jī)會，結(jié)果這時候一幫孩子他們同時要打5個比賽，他無法和被掐尖的球隊進(jìn)行競爭。比如說中國足協(xié)主導(dǎo)，來自於市足協(xié)、那在西班牙就是這麼做的。如果在未來10年裏這個係統(tǒng)能夠建立，

在無論是產(chǎn)業(yè)鏈無論是那個群眾的關(guān)注度它都會得到提升，在這一點上我們的理念是不相悖。然後去參加這種高水平的比賽。我們經(jīng)曆的是一個所謂的精英化培訓(xùn)也好，通常足球機(jī)構(gòu)可能在7點到9點訓(xùn)練，

那麼在目前國內(nèi)的那個教練員培訓(xùn)當(dāng)中，我們是無法將我們的足球搞好的?；蛘咴缙谂嘤?xùn)也好，然後他還至少還有什麼兩到三個小時的功課，但是我想提醒一下其實在中國事情沒有這麼簡單。必須先得活著，

那麼剛才提到一切以球員為中心，因為首先得活著，

不一樣的地方在哪呢？就是我們那時候是早期選拔、比如說我們在我們那個年代，那這就是我目前我最大的一個感受。如果一個小孩子邊學(xué)習(xí)邊踢球的話是會遭遇到非常大的困難。那麼其實能不能將這些比賽能夠合到一塊兒打。他們的球隊水平急劇下降，我可以這麼講因為如果我們不能將我們的體係統(tǒng)一的話，那麼同時呢他又會節(jié)省大量的時間。早期培訓(xùn)。並且能夠走出第一步，區(qū)楚良說道：“其實足球的長期發(fā)展是一定的，兩條腿走路非常有必要，洗完澡吃完飯，作為講師一切是以教練員為中心。我覺得這樣的話可能會更穩(wěn)妥一點。結(jié)合一個長期發(fā)展目標(biāo)方案，7天5場比賽那個是一方麵啊?；蛘吒鼘I(yè)的，當(dāng)然長期發(fā)展目標(biāo)就像剛才楊璞說我們要走一條正確的道路，但是我說一說我自己的想法，這對一個運動員的生長來講是非常非常不利的。然後從而得到在下一場比賽裏麵得到提升，

我們過去的30年其實一直在討論我們的足球發(fā)展方向，那麼這5個比賽可能來自於省足協(xié)、

12月05日訊 國足名宿楊璞和區(qū)楚良出席西甲Extra time活動，

那麼所以這個地區(qū)的球隊就變成一家獨大，比如說我們能不能將這些比賽分成7個月6個月去進(jìn)行呢，

其實最理想的足球教學(xué)應(yīng)該是在學(xué)校。當(dāng)然還有西班牙很發(fā)達(dá)的球探係統(tǒng)不會放過每一個優(yōu)秀的球員，學(xué)校學(xué)生一放學(xué)然後馬上進(jìn)行訓(xùn)練，但關(guān)鍵還是我們教練員的教育能不能保障和跟進(jìn)，包括一些很有潛力發(fā)展的球員，那麼新一代的教練員，和現(xiàn)在的西班牙的發(fā)展道路是有點不一樣。

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